Bibliotekerne arbejder konstant på at fremme børns læsning og sprogudvikling. Det gør skoler og institutioner også, men ingen kan gøre det alene. En rapport fra Tænketanken Fremtidens Biblioteker viser nu, se side 15, at
børn generelt læser mindre i fritiden i 2017 sammenlignet med 2010, ligesom børn generelt bruger mere tid på sociale medier og web-tekster end på at læse bøger.
Derfor opfordrer DB undervisnings- og kulturministrene til at skabe en national læsestrategi. DB arbejder med idéen om at nedsætte en task-force med fagprofessionelle på tværs af skoler, biblioteker og forskere samt naturligvis forældreorganisationer, som kan danne grundlag for en læsestrategi. Ikke alene for at bidrage til at sikre læsefærdigheder, men også for at bidrage til en reel, fortsat demokratiudvikling.
