I Danmark har læselyst været på den børnekulturpolitiske dagsorden længe, men med en intensiveret indsats siden begyndelsen af 00’erne, hvor Kulturministeriet iværksatte en omfattende og flerårig læselystkampagne målrettet børn. Siden er en række forskellige indsatser blevet iværksat.
I en helt ny artikel undersøges de kulturpolitiske rationaler, der kan identificeres bag forskellige læselystindsatser, ligesom det undersøges hvilke metoder og strategier, der anvendes i praksis til at styrke børns læselyst.
Artiklen er skrevet af Gitte Balling, lektor på institut for kommunikation på Københavns Universitet og af Lisbet Vestergaard, selvstændig bibliotekskonsulent med tilknytning til Tænketanken Fremtidens Biblioteker.
Artiklen udkommer i dag i Nordisk Kulturpolitisk Tidsskrift, Scandinavian University Press.
